郑州九中高三教师赴溧阳中学交流研讨

参观溧阳中学校史馆

分学科自由听课

【资料图】

分学科交流研讨

聆听溧阳中学教务处主任赵丽专题讲座

聆听溧阳中学教研处主任张羽丰专题讲座

聆听南京师范大学教授谭顶良专题讲座

离离暑云起，香送南风来。为深入贯彻新课程改革理念，不断提升教育教学能力，6月14-15日，郑州市第九中学高三年级教师在课程发展处主任刘海山、高三年级主任刘建坤的带领下赴江苏省溧阳中学交流研讨，切磋互鉴。

14日上午8:30，全体成员到达溧阳中学参观校史馆，溧阳中学校长周冬英为老师们讲解学校的悠久发展历史，雄厚师资力量和先进教育教学管理经验。随后，老师们分学科自由听课，溧阳中学高一年级学生已完成选课分班，学生学习专注认真，教师教学扎实严谨，课堂气氛活跃融洽。听课后，九大学科分组研讨，溧阳中学在新课程改革方面积累了大量经验，学校极其重视学生自主学习习惯的培养，关注语数英三大科作业完成的时间保障，精心编制预习案、作业案、早读案、阅读案等学历案，为打造高效课堂保驾护航，经过一个上午的观摩研讨，老师们受益良多，收获满满。

14日下午2:00，溧阳中学教务处主任赵丽作《新高考、新思维、新管理—记高中年级管理工作的几点认识》专题讲座。赵丽分享到，溧阳中学重视优化顶层设计，发挥团队优势，营造良好积极的教学氛围；坚持守正出新，实施精细化管理，统一思想凝聚力量同频共振；备课组集体教研，解读课标对接高考，改变单一教学模式，打造以学生为中心的灵动课堂；坚持因材施教分层教学，重视持久学习动力的维护、学生心理健康保障和学科扬长补短，致力于拔尖培优的高质量发展。赵丽的经验分享引发与会老师的热烈反响。

稍作休息后，溧阳中学教研处主任张羽丰结合自身成长经历，为老师们带来了别开生面的《规划中进阶，团队中提升》专题讲座。张羽丰先从“自我定位-涵养自我-发现自我”三个维度聚焦教师个人成长路径，详细分析教师成长必备的诸如“读书生活、课题研究、论文写作、课程开发、行动研究、展示特色、观摩示范、个性成长、教育思想、教育主张等各要素。然后从团队建设层面谈教师成长发展，张羽丰建议学校应重视成立教师团队形成教师引领机制，推动教学评一体化项目，重视学习共同体构建，创新教师发展机制，以赛促教增进素养，为教师提供由优秀走向卓越的可行性路径。

15日上午9:00，南京师范大学教科院教授谭顶良作《遵循学习规律，实现增效减负》专题讲座。谭教授围绕“增效减负”这一核心，提出教学应遵循学习规律，符合感知规律，利用具身认知，尊重个体差异；重视运动与睡眠的充足，学生学习策略指导，不断提升教学水平。谭教授风趣幽默，旁征博引，结合实例，在互动中深入浅出地讲解教育学心理学规律，开启了学生认知高效教学的黑箱，使老师们在欢快愉悦的氛围中收获无尽的思考与感悟。

扬帆起航正当时，砥砺前行皆可期。此次教学研讨活动，激发了老师们应对新课改新高考的信心，增进了老师们注重自身专业素养发展的动力，助推了以生为本科学增效的发生。在未来教书育人的征途上，郑州九中将继续秉持初心，锐意进取，铸造新的辉煌。

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