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姜振营博士为语文组教师进行专题讲座

全体语文组教师听讲座

语文组教师认真听讲座

姜振营博士为全体高三学子做了语文学科冲刺方法指导

学生们认真听讲

春雨初霁，万物萌发。为进一步提升师生的语文素养，全面把握高考命题方向，增强备考的精准性和有效性。4月25日，郑州12中特邀北京大教育考试评价中心研究员、语文学科命题专家组核心成员姜振营博士，为语文教师及全体高三学子进行语文备考策略分析和冲刺方法指导。

姜振营博士以《阅读与表达——2023高考复习冲刺阶段的语文高效课堂设计》为题首先为语文教师进行专题讲座。他围绕知高考、知考生、知自己三个方面梳理了语文高效课堂的整体思路。“知高考”就是要引领学生看清高考命题方向，能立足材料进行自我思考；“知考生”就是要弄清学生的失分原因，并提出作文呈现出来的问题是阅读问题延续的观点；“知自己”就是要引导学生制定出符合自身学情的解决方案。姜振营认为，阅读的问题应该由阅读解决，老师要带领学生拓宽阅读的宽度，从整体上提炼文本信息，概括文本思路。同时，还应让学生提高阅读速度，学会尊重文本，“读进去”，读出重点信息。最后，姜老师建议教师一定要有大视野，要宏观掌控课堂，不能“一言堂”式的包讲，要让学生自身滋生学习能力。

下午，姜振营为全体高三学子进行了语文学科冲刺方法指导。过程中，他提到，语文学科是一门多功能的奠定基础的课程，教学过程中要丰富学生的语言积累，提升学生的语文素养。从历年高考语文的侧重点、易考点，到古诗文、文言文词句鉴赏方法，他都耐心细致地向在座师生一一讲解。

好风凭借力，扬帆正当时。高三学子正值冲刺的最后阶段，姜振营老师高屋建瓴的前沿理论具有较强的教学指导作用，切中要害的精准施策为学生的备考指明了方向，也为学生打下一剂“强心针”。相信12中学子们定会以奋发蹈厉的斗志，坚韧不拔的意志，拼搏进取的精神，师生齐心协力共同突破学习上的难关和瓶颈，为青春交上一份满意答卷。

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