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郑州市科技工业学校开展青年教师“三课”评比

教师风采

学校评委听课

评课反馈

4月25日，郑州市科技工业学校青年教师“三课”评比活动落下帷幕。一周以来，学校2020年至2022年进校教师分别进行了展示课、达标课、汇报课教学展示。老师们通过晒业务、比能力、学先进，提高了课堂教学水平，促进了自身专业化成长。

据了解，一直以来，郑州市科技工业学校将青年教师队伍建设作为教学改革的新常态，通过实施“青蓝工程”，为新入职青年教师制定“三步走”计划，有针对性、差别性地对青年教师进行梯级培养，使其尽快成长为学校教育教学工作的中坚力量。

本次评比中，共有18位青年教师进行精彩的课堂教学展示。展示课中，陈萌扬老师以《色彩情感》为题，引导学生通过对色彩情感知识的学习，对艺术作品的赏析，对艺术家内心情感的感受，并将之运用到实训设计中，培养了学生热爱生活的人生态度；达标课上，于鹏飞老师通过模拟学生在控制工业机器人时遇到的实际问题，让学生探讨斜面物料夹取和平面物料夹取之间的异同点，提升了学生学习工业机器人操作与编程的兴趣；汇报课中，陈梦欣老师针对青春期学生常出现的自我主导与外部影响的冲突，通过“探、说、悟、拓、练、用”来帮助学生学会用发展的观点看问题，正确对待人生中的顺境与逆境，提高了学生在日常学习生活中战胜困难和挫折的能力……

教学展示结束后，由学校骨干教师组成的评审委员会对老师们的课堂进行细致点评。评委们一致认为，青年教师们虽然步入教学岗位的时间不久，但显现出的课堂驾驭能力和教学效果，足以说明他们过硬的业务能力和巨大的发展潜力。同时，评委们针对青年教师教学中存在的不足，提出了合理使用信息化手段，注重对学生自主学习、合作探究学习习惯的培养，更好地落实课程思政要求等建议，为青年教师成长指明了方向。

郑州市科技工业学校副校长王军在为本次评比活动作总结时讲到，青年教师的成长与发展关系到学校的高质量发展，学校将积极创设条件，为青年教师搭建平台。她鼓励青年教师们通过交流切磋，相互学习，总结经验，积极诊改，不断提高教育教学水平。

据悉，学校近期还将举行“信息化教学设计评比”活动，将有更多青年教师“集结”三尺讲台，比拼教学技艺，一展青春风采。

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