研学远足暨风景写生

(相关资料图)

专业教师指导学生写生

连夜批改作业

集中讲评

书法实践

表彰优秀学生

部分优秀作品

部分优秀作品

为更好地贯彻立德树人、五育并举的教育理念，提升学校美育质量，增强学生综合素质，4月24日至5月1日，郑州24中2021级全体美术学生在学校的精心安排下远赴太行山进行研学旅行暨风景写生活动。以体验式、沉浸式的校本课程，切实提高学生的艺术鉴赏力和创造力。

“学生上手极快，进步神速。”专业教师王媛媛如是说。“风景写生有助于学生通过对景物在外光条件下色彩变化的研究来掌握物体造型和色彩的基本规律，有助于提高学生面对繁杂万变的自然景物时组织画面的概括能力、发现画面的审美能力和完成画面的表现能力。”

本次校本课程，任务具体到每个半天，难度系数由浅及深，内容从小景到中景，再到远景。专业老师的现场教学、亲身示范、单人点拨、集体点评，同学之间的研讨、碰撞、实践、交流。在真实的山水间，感受自然的律动，感悟生命的特质；用手中的纸笔，通过构图选景、笔触浓淡、色调冷暖来描绘眼中的景、心中的梦。艺术因美育的回归自然而富有灵性，自然也因学生的艺术渲染而增添生趣。

借助本次研学实践，郑州24中学子们用脚步丈量大山的雄浑，用心灵去倾听着村落的呢喃，用画笔去诉吐自然的美丽，用笔墨去书写文化的魅力。以不同的方式，从不同的角度，以挺膺担当的激情，挥毫泼墨，舞动丹青，绽放青春的精彩，抒写对梦想的追求，表达对美好的向往，讴歌对祖国家园的热爱！活动结束后，学校将举行研学写生优秀作品展览，让美充盈校园。

五育并举，多元发展；突出特色，沉浸育人。郑州24中始终坚持“办人民满意的特色教育”，在积极创建省学科基地、省多样化特色高中过程中，以育人方式改革促进育人质量全面提升，积极为学生搭建培养个性、彰显特长的平台，推动学生德智体美劳全面发展、优质发展，成就每一位学生的精彩。

关键词：