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幼小科学衔接经验交流活动现场

幼小科学衔接环境观摩现场

郑东新区实验幼儿园保教主任赵洁琼介绍幼儿自主签到的情况

大班值日生工作计划墙面

大班幼儿自主签到台

为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》文件精神，进一步促进全省幼小科学衔接工作提质增效，2023年4月27日上午，漯河市郾城区教育局副局长庞铁快、漯河市教育局幼教专干宋燕华一行70余人到郑州市郑东新区实验幼儿园开展幼小衔接工作观摩交流活动，郑州市幼教发展中心副主任任保国、郑东新区教文体局幼教中心负责人李晓阳和幼小衔接试点园（校）相关负责人陪同参与此次活动。

活动伊始，郑东新区教文体局幼教发展中心宋坤进行题为《走进儿童：打开全域联动下的幼小科学衔接“新视界”》的幼小衔接工作经验分享，主要介绍郑东新区在幼小衔接工作中的顶层规划，及各个园（校）基于儿童，双向发力，科学衔接的举措。紧接着，郑东新区实验幼儿园保教主任赵洁琼作为郑东新区幼小衔接试点园代表以《从“百草园”到“三味书屋”》为题，从注重深度探究科学准备“送一程”、幸福“六部曲”家园携手“陪一程”、园校互通互融双向协同“接一程”三方面，就幼儿园落实“0知识≠0准备”“三年做准备，大班是重点”的幼小科学衔接理念的经验做法进行经验分享。

随后，参访人员就郑东新区实验幼儿园园区环境进行参观，走在园区内，每走一步都是风景，每到一处都是课程，点点滴滴都饱含着“让生命的每一天都快乐而有意义”的教育使命。阳光大厅中孩子们一张张灿烂的笑脸，彰显着“让教育看见儿童”办园理念的落地。支持幼儿互动探究的班级环境中，目之所及皆是幼儿学习与发展的过程，体现着“幼儿为本”的理念，用“温暖、对话、成长”的育人方法。例如：语言板块中的图书漂流、辩论赛“雨天还是晴天好”等内容，引导幼儿通过绘画日记的形式，用自己的方式表达自己的所见所闻及对生活、学习的体会和感受，发展幼儿的语言表达能力的同时助力幼儿养成多角度思考问题的学习习惯；运动板块中，基于幼儿生活中真实问题创设的“跳绳小达人”“小手真能干”等内容，在说一说、试一试中发展幼儿的大肌肉动作和精细动作，做好身心准备；小小值日生版面中，中班将“幼儿餐后计划”融入其中，大班与值日的方法、日历等内容相结合，鼓励幼儿积极参与劳动，在亲身体验、实际操作中做好生活准备；“彩虹膳食”板块中，幼儿自主设计、绘制“膳食营养宝塔”，养成良好的饮食习惯，做好生活准备；基于幼儿年龄特点创设的“幼儿自主签到台”中，大班教师将“钟表、日历”等内容融入其中，提高幼儿入园积极性，保护幼儿的前书写兴趣，增强幼儿时间感、归属感、自我认同感、任务意识等，潜移默化中帮助幼儿做好学习准备、社会准备。

基于发展，立足实践，科学衔接，助力成长。郑东新区实验幼儿园将以此次活动为契机，在郑东新区教文体局的指引下，继续深研究、多实践、探方法、促成长，助力幼儿做好全面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

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