专家组在郑州大学实验小学听课

专家组在郑州大学实验小学评课

专家组在郑州一中高新实验中学听课

【资料图】

专家组在郑州一中高新实验中学评课

东北师范大学副教授王艳玲作点评指导

项目助理汤牧文博士作点评指导

义务教育数学课标修订组核心成员、东北师范大学马云鹏教授作《小学数学单元整体教学的基本要素》主题讲座

天津师范大学吴立宝教授作《“双减”背景下初中数学单元作业设计研究》主题讲座

为更好落实义务教育数学课程标准要求，聚焦单元整体教学，探索课堂教学改进的路径，提高教师对新课标的理解水平和实践能力，促进学生核心素养的发展，4月13-14日，郑州高新区管委会社会事业局组织开展义务教育数学课程标准实验研究项目第二次听课调研交流活动。

此次活动分观课议课和单元整体教学设计指导两部分。观课议课活动中，义务教育数学课标修订组核心成员、东北师范大学马云鹏教授和项目组副组长、天津师范大学吴立宝教授、东北师范大学副教授王艳玲、项目助理汤牧文博士一行四人深入郑州大学实验小学和郑州一中高新实验中学，听取郑州大学实验小学刘婉兰老师、郑州中学第二附属小学上官勤老师、郑州一中高新实验中学胡润泽老师、郑州市第三十七中学代荣荣老师的精彩课堂并对课堂教学问题进行细致地交流研讨。

单元整体教学设计指导活动中，郑州高新区共6位老师做单元整体教学设计改进和单元作业设计的分享。王艳玲教授以怎么学为方式，学到什么样为目标，学什么为内容分别对小学三位老师的单元作业设计进行深入浅出的点评，强调单元作业整体设计要有结构、有根源、有情境、有指向、有实践。汤牧文博士以单元作业设计的起点、内容、作用、评价对初中三位老师的单元作业设计进行了针对性指导，强调单元作业设计要衔接好单元教学设计，精选作业内容，渗透新课标理念，发挥单元作业的减负增效和学科育人的作用。

马云鹏教授以《小学数学单元整体教学的基本要素》为题，从“提炼主题核心概念，形成系统单元”“整体分析学习内容，确定核心素养的教学目标”“设计体现知识与方法迁移的教学活动”“基于单元整体教学评价”四方面做主题讲座；吴立宝教授以《“双减”背景下初中数学单元作业设计研究》为题，围绕“双减”政策内容与挑战，展示作业设计的理论研究、经验研究、评价研究及实践研究，强调单元和课时作业设计的有效衔接和创新设计，并结合作业设计的案例分析做专题讲座。两位教授的讲座既有高屋建瓴的理论指导，又有详实生动的案例分享，为与会数学教师优化作业设计，提升学生素养指明了方向，提供了思路，阐明了方法。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。郑州高新区全体数学教师将以此次活动为契机，凝心聚力，踔厉前行，将今日所思延伸至常态课堂，让深度学习的高效课堂时时发生，为高品质创新教育贡献力量！

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