国内专家孙铭铸老师做主题为《为什么选科？怎么选科？》讲座

教师们认真观看讲座

(资料图片)

学生们学习如何选科

针对不同专业案例进行讲解

孙铭铸老师讲解如何选科

新高考优势学科测评方法

如何在“知己知彼”中选科

选科的意义

根据《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，河南省2022年启动高考综合改革，从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始实行“3+1+2”模式。如何进行选科，对学生来说至关重要，为了让学生和家长更好地了解新高考，了解更多关于选科的知识，同时助力年级师生对高考热门专业、学科的要求、学生生涯规划等关键问题形成清晰的认知，在学校领导的精心安排下，郑州市第四十四高级中学于12月18日组织全校师生通过线上的方式收看专家主题讲座。

本次讲座的主讲人是（教育部）高校毕业生就业协会生涯教育工作学术委员会副主任，全国生涯教育学校联盟理事长、研究院孙铭铸。孙铭铸老师从“了解新高考政策、了解选科”“怎样选科”“选科的意义”等方面，由浅入深、全面细致地给师生带来一份“知识大餐”，使师生对新高考的认识上了一个新台阶。

孙铭铸首先介绍了新高考综合改革后的成绩构成、选科方案以及招生录取模式，通过案例加深师生对新高考的了解。

谈到选科方法，孙铭铸提出“知己”“知彼”的策略，建议学生要先建立清晰的自我认知，再明确所要考的意向专业，根据选科目要求选择科目，同时要结合个人学科优势及实际情况进行选择、调整。孙铭铸鼓励学生“人人都可出彩”，还为学生推荐了“学生发展指导平台”，帮助学生发现自己之前没有注意到的优势和潜能，在高中及未来打磨自己。

临近尾声，孙铭铸分析当今社会形势，让学生懂得新高考改革的初衷是通过放开选科获得自主选择的机会，促进学生对人生进行思考和规划，从而做出真正适合自己的学科选择。

通过本次的选科指导课，学生们不仅收获了学科方面的专业知识，也在脑海中勾勒出了未来的美好蓝图。学生及家长们纷纷表示，孙老师的这场讲座犹如一场及时雨，帮助学生对自己未来的发展方向逐渐建立明确的认识。“选科是一次探索自我和外在的历程，是一次学习和体验，我愿意为自己的梦想去拼搏去规划去行动！”这是一位家长和学生在聆听完讲座后写出的真实感受。迎接高考新挑战，郑州市第四十四高级中学全体师生在前进……

关键词： 高级中学 通过线上 自我认知