【资料图】

郑州18中2023年度市级一般课题开题会现场

郑州市教育科学研究所综合研究室主任胡远明进行开题指导

课题主持人就研究疑问进行提问

课题组成员研讨修改开题报告

中小学教师的课题有什么特点？开题报告应该包含哪些要素？其中最核心的问题是什么？如何让课题研究工作更具操作性更贴合教学实际？6月20日下午，郑州18中举行的市级一般课题开题会上研讨氛围浓郁，郑州市教育科学研究所综合研究室主任胡远明采用“讲-练-评”相结合的方式，为学校2023年度3项市级一般课题的研究团队上了一堂别样的开题指导课。

开题会上，市教科所综合研究室主任胡远明首先以讲座培训的形式，将课题开题报告的规范格式以及容易出现的问题进行重点介绍，并且通过详实的一线案例进行分析，让在座的课题研究成员明确规范格式及要求；随后，他将3个课题的开题文本全文呈现，采用自我剖析和交流研讨的形式，让所有的成员自己根据所讲内容进行问题寻找，并指导进行现场修改；最后，针对当前还存在的困惑以及课题研究中可能出现的问题，进行全员讨论汇总，达成共识。对于中小学老师的课题研究，他反复提醒，不要站在专家的角度过多地从理论层面，从过大的范围去思考问题，要站在一线老师角度去想如何解决实践问题。

参加开题会的老师表示，相比于传统的开题会，本次开题会如同一节课堂一般，讲练结合，评价及时，胡远明老师犀利又不乏幽默的语言让人在愉悦的氛围中很明确地看到开题报告中的不足，为今后的研究工作明确了方向。

郑州18中2023年度共申报了6项市级课题，获批了5项，其中含有2项重点课题，已在郑州市教科所的指导下完成了开题论证会。接下来，学校将由教科室统一部署，对5项课题的研究开展扎实的过程性指导工作，以确保课题如期结项并取得优异成果。

关键词：