高三教师专题报告——王克伟老师引导教师做游戏感知压力

(相关资料图)

老师们积极参与其中感受压力的来源

老师提出疑惑积极与王克伟老师互动

高三学生专题报告——王克伟老师为学生舒缓压力

学生与高考对话，释放压力，流下泪水。

学生认真聆听

青年教师及部分班主任专题报告——王克伟老师教授有效沟通技巧。

面对面联系沟通标准用语

积极参与有效沟通训练

家长专题报告——王克伟老师教家长做智慧父母。

家长认真聆听

为进一步发挥“心”育促德育的作用，开展形式多样、内容丰富、契合师生身心健康发展活动，切实提高师生自身的心理和谐度，推进学校心理健康教育工作的深化发展。4月8日，郑州12中特邀青岛市58中正高级心理教师、国家二级心理咨询师、山东省特级教师王克伟为高三年级师生、青年教师及学生家长分层分维度开展心理健康专题报告，三向联动，四场报告，七个学时，与会人员纷纷表示，这一天的“心理健康大餐”，对味料足，受益匪浅。

赋能减压 教师快乐前行

上午8时，高三年级教师心理健康专题讲座“教师压力与情绪管理”在学校党校教室举行。王克伟老师用温馨幽默的语言，生动有趣的互动游戏介绍了压力和情绪管理的相关知识，并结合自己遇到的实际案例，深入浅出地引导老师们从心理学角度看待和改变自己的工作和生活方式，帮助老师们在繁忙的工作与生活中找到简便易行的心理调适方法。

在与教师互动过程中，针对老师们提出来的“如何帮助高三学生应对小考考得好，大考却失误”的问题，王老师从改变自我认知，进行积极心理暗示，设置分层目标等方面给老师们一些实用的妙招。与会教师纷纷表示在日后的工作生活中，尤其是在繁忙紧张的高三最后60天冲刺阶段，要学会减压赋能，做情绪的主人，以正面积极阳光的情绪影响和带动学生，共圆六月梦想。

觉知当下 学生轻松前行

“高三，不是年级和岁月，是希望；高三，是一群十八岁的孩子用青春谱写的奋斗乐章。高三有《高山流水》的寂静，也有《命运》的沉重！”上午10：00，高三年级全体师生集聚学校体育馆与王克伟老师一道，用温和、温暖和温情的方式开启一段《迎接高考 面带微笑》的心灵之旅。一首“我在高三”小诗，一个“对话高考”小游戏，帮助学生接纳并理解“生活从来都是泥沙俱下鲜花与荆棘并存，我们带着诚意满满来，慢也好，步子小也好，是在往前走就好。”

七个高三常见问题分析，五个实用自我疗法，帮助学生应对“考前”“考中”不同时段的心理变化，同时，现场指导学生用深呼吸法、冥想法、内关穴按压法放松身心。多种形式、不同内涵的团体活动让学生感受到了来自同伴和老师爱的鼓励，收获了自信，坚定了前行力量。

王克伟老师扎实的心理学理论基础，风趣幽默的语言风格，用丰富的案例将理论和实践有机结合，让郑州十二中的全体师生在倾听、讨论和体验的过程中打开视野，收获喜悦，放松身心。

有效沟通 师生相伴而行

“有效沟通是师生基于相互尊重、信任和平等,通过言谈和倾听而进行双向交流、共同成长的一种互动方式。”在青年教师及班主任专题培训会上，王克伟老师围绕《师生有效沟通 助力学生成长》一题，以师生沟通的实际问题为切入点，结合实际教育案例，从师生沟通现状及成因分析、倾听的重要性、表达技巧以及提问技巧等方面，分享了提高师生沟通有效性的途径和方法。

他表示，师生有效沟通是对学生心灵的唤醒、是生命的关怀、是尊重与信任、是爱与宽容、是对生命的激励与期待。王克伟老师在培训中引导青年教师强化职业责任，提高与学生沟通技能，构建和谐师生关系，最终实现师生共同发展。

同频震动 家长智慧随行

高考是一个系统工程，如果把高考比作一场战役，孩子是主力军，老师是前方指挥员，家庭就是后方大本营，要打赢这场硬仗，必须三者合力，而亲子关系良好是学生学习的一大动力。下午4时，王克伟老师以《陪孩子走过高考》为主题与高三家长一起探讨了“当好高三家长有学问”。他从以高考成功关键因素——“心态”谈起，从“考生家长应该具备的最佳心理”到“科学指导孩子备考”再到“做好孩子的按摩师”，由内而外地传经授宝，并针对高三学生后期可能出现的心理情况给出可行对策。

家长们从认知到实际行动都获得了可学习、可操作的实用有效法宝，对讲座赞不绝口，称“听了王教授的讲座，我现在非常有信心、有方法陪孩子走完高考最后60天，非常感谢学校开了这次家长会并给予针对性指导。”

全天培训课程，从理论到实践，从学生到家长，从教师再到班主任，立体化的设计体现了学校的用心良苦。专家引领、实践范例、操作指导，每场报告都很实用、受益匪浅，王克伟老师高屋建瓴、深入浅出的讲解和全程站立、倾囊相授的授课态度，令与会人员折服的同时更为老师们、学生们、家长们明晰了良好的心态、健康的习惯、科学管理情绪、和谐的关系是健康幸福美好成长的基石。

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