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课题主持人进行课题结项汇报

课题组成员与指导老师合影

课题组成员与指导老师合影

为提升教师科研水平，提高课题结项质量。4月6日下午，郑州市第十四高级中学邀请郑州市教科所所长张五敏来校进行课题结项指导，校领导、各课题组主持人及成员参加了会议。

指导会上，学校各课题组主持人详细汇报了课题的进展情况、取得的成效以及在研究过程中遇到的困惑。张五敏对2023年度要结项的四个课题分类进行了指导，既点评了共性问题，又针对性地对每个课题提出建设性的意见。

张五敏言辞恳切地指导大家如何将课题研究与平时的教育教学联系起来，让课题根植于教育教学、服务于教育教学。既有高屋建瓴的理论引领，又有简洁明了的实操方法。他引用精彩、典型、有说服力的实例，展示了大量详实的结项材料，引导大家进一步明晰课题结项要对照目标、内容找到没有完成的目标任务，重点要突出做法和经验，并对课题研究进行归纳、提升，要充分展示研究成果。张五敏在指导过程中将课题研究与个人的成长、专业发展紧密联系，用诗意的语言为老师们拨开重重迷雾。

暖阳的午后，老师们听得津津有味、意犹未尽。此次指导为课题结项指明了方向，也为老师今后的教研工作奠定了坚实基础。“教而不研则浅，研而不教则空。”通过本次课题指导，老师们学习了做课题的方法，同时增强了做课题的信心。做一位研究型的教师，做一位追求卓越发展的教师，不仅仅要在教学上精益求精，更要在专业成长上更进一步。

问渠那得清如许，为有源头活水来。在专家的引领下，郑州市第十四高级中学教师将深耕课题，在研究实践中促进自己的专业成长。

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