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省基础教育教学研究项目2021-2022年重点课题示范性交流活动郑州市教研室分会场

为进一步发挥开题报告和中期报告优秀案例的示范作用，引领全省基础教育教学研究项目高质量开展，省基础教育课程与教学发展中心于2月20日利用各地远程互动教研平台，组织开展了河南省基础教育教学研究项目2021—2022年重点课题示范性交流活动。

活动中，郑州市5项课题面向全省展示交流，其中，《义务教育阶段减轻中小学生课业负担市域行动路径研究》课题组向全省分享了“双减”政策下郑州市减轻中小学生课业负担的区域行动策略和路径，聚焦课堂教学、课后服务、义务教育均衡、作业设计等多层面，探究在市域范围内教育行政部门角度建设高质量的教育体系，让学生的学习更好回归校园，在“有学上”的基础上重点解决好“上好学”问题，全面提高教育教学质量，旨在通过研究提供区域“双减”工作的样本和范例。

据悉，活动开展前，省基础教育课程与教学发展中心邀请专家对全省重点课题开题报告和中期报告进行专业评审，遴选出优秀研究项目面向全省展示交流，旨在搭建平台，培育优秀研究项目，发现教学成果种子，以教育科研为突破口，促进全省基础教育高质量发展。

关键词： 研究项目 基础教育 中期报告