郑州市金水区第六幼儿园史卫华老师分享

(资料图片)

郑州市惠济区开元路幼儿园以课程实施主题进行分享

郑州市新郑市孟庄镇第三幼儿园肖艳娟结合”前书写“主题活动进行分享

郑州市上街区实验幼儿园王平进行分享

郑州市郑东新区龙子湖幼儿园焦可心进行幼小衔接经验总结分享

领航园长工作室成员单位认真聆听

郑州市教工幼儿园党支部书记、园长陈春对本次活动进行点评和总结。

工作室学员分享心得感悟

为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，郑州市教工幼儿园作为河南省幼小衔接试点园积极探索幼小双向衔接的机制、方法和路径，引导幼儿园和小学积极配合，为幼儿入学准备提供最有力的条件与保障。11月3日，郑州市领航幼儿园园长工作室的十所成员单位举行线上“云”教研暨幼儿园幼小衔接专题教研活动，活动由郑州市教工幼儿园主办，保教主任王向青主持。带领领航幼儿园园长工作室成员单位聚焦幼小衔接话题，逐渐建立家、园、校共研共育体系。

本次教研活动“以问题为导向，探幼小衔接之困”为主题，前期经过各园所的实践探索与梳理，找到困惑与不足，共研共进、共促发展。金水区第六幼儿园史卫华以《助力幼小衔接，共赴成长之旅》为题，从小、中、大三个年龄阶段的幼小衔接重点工作进行分享。管城回族区未来城幼儿园郑雯的《我的mini冬奥会》，分享了如何基于幼儿的兴趣，通过亲身感受和实际体验，培养幼儿自主能力的过程。惠济区开元路幼儿园崔艳萍以《花开有时，衔接有度》为题，详细解读了幼儿园课程实施的理念、目标、原则、路径、内容及课程资源等等。新郑市孟庄镇第三幼儿园肖艳娟以《陪伴幼儿走过“前书写”》为题，聚焦幼儿“前书写”，以班级开设的绘本活动、“我的名字”主题活动为例，详细解读幼儿园“前书写”活动。郑东新区龙子湖幼儿园焦可心以《问题导入深入研究，系统推进科学研究》为题，详细分享幼儿园幼小衔接的经验总结，特别是关于幼儿园与小学的“双师”探索。郑州市教工幼儿园保教主任王向青从幼小衔接的实施背景、打造全方位共同体、实施效果美好期待三个方面解读教工幼儿园《打造幼小衔接全方位共同体》的具体做法和经验。

活动最后，郑州市教工幼儿园党支部书记、园长陈春对老师们的分享进行了高度的肯定与赞扬。并针对老师们提出的问题和困惑，从“深入学习文件，不断提升理念和观念”“发现问题，必须明确的规避”“建立机制，发挥平台优势”“课程的推进”四个方面进行详细解答。

教研互促，共学共促。幼儿园到小学的衔接，绝不是翻山越岭，而是自然而然地衔接和过渡。要遵循幼儿身心发展规律，循序渐进，从小班幼儿抓起，从培养幼儿的生活能力入手，将教育融入到幼儿的一日生活当中。幼小衔接是幼儿园和小学的双向奔赴，让大家携手，以温柔而不失坚韧的态度带孩子在风雨的洗礼中茁壮成长。

关键词： 教工幼儿园 第六幼儿园 课程实施